Alim · nivîskar · perwerdekar
Jiyaneke ku împaratorî, şer, komar, sirgûn û zindan şekil da, û berhemek ku dipirse bawerî, aqil û berpirsiyarî çawa dikarin bi cîhana nû re bicivin.
Ew kî bû
Said Nursî alimekî misilman ê Kurd, nivîskar û perwerdekar bû; jiyana wî ji dawiya Împaratoriya Osmanî heta destpêka Komara Tirkiyeyê dirêj bû. Jiyan û ramanên wî bi berhemên wî û çarçoveya wan a dîrokî re tên xwendin.
Pêşgotineke li ser çavkaniyan ji bo jiyana Said Nursî, şertên dîrokî û çêbûna Risale-i Nurê.
RNE · Biyografi · 1878–1908 ↗Demjimêra kurt
Said Nursî di dawiya salên 1870î de li gundê Nursê nêzî Bedlîsê, di malbateke kurdîaxêv de ji dayik bû. Li medreseyên rojhilatê Anadoluyê xwend û bi bîra xurt, fêrbûna bilez û ramana serbixwe navdar bû.RNE · Biyografi · 1878–1908 ↗
Li Wan, Stenbol û Şamê perwerdehiya ku zanistên dînî û nûjen bi hev ve girêdide parast. Projeya Medresetü’z-Zehra dixwest bi zanînê li dijî nezanî, parçebûn û xizaniyê raweste.RNE · Biyografi · 1908–1922 ↗
Di Şerê Cîhanê yê Yekem de li eniya rojhilat xizmet kir, ji aliyê hêzên Rûs ve hat girtin û piştî revînek dijwar vegeriya. Piştî hilweşîna nîzama Osmanî, ji siyasetê dûr ket û li nûkirina baweriyê rawesta.RNE · Biyografi · 1908–1922 ↗
Di vê serdemê de ew li ser ravekirina rastiyên îmanê û tefekkura li Qur’anê hûr bû. Di vegotina wî bixwe de derbasbûna ji «Seîdê Kevn» bo «Seîdê Nû» bi dûrketina ji siyasetê û guherîna têgihîştina wî ya xizmetê ve girêdayî ye.RNE · Biyografi · 1922–1950 ↗
Ji 1926an ve li Barla di îqameta mecbûrî de gelek risale nivîsî ku paşê bûn Risale-i Nur. Xwendevanan ew bi destan kopî kirin û tevî çavdêrî û qedexeyan belav kirin.RNE · Biyografi · 1922–1950 · Burdur 1926 / Barla 1927 ↗
Li Eskişehir, Denizli û Afyonê girtin, dadgeh û zindan hatin. Nursî di 23ê Adara 1960an de li Urfayê wefat kir; paşê rûmeta wî ji aliyê desthilatdariyê ve birin cihê nenas.RNE · Biyografi · 1950–1960 ↗
Di hin bûyerên destpêkê de tarîx cûda ne; li vir rêza giştî tê dayîn.
Perwerde ji bo serdemeke dabeş
Medresetü’z-Zehra pêşniyara zanîngeheke li rojhilatê Anatoliyê bû û veqetandina cureyên zanînê yên ku hewcedarê hev in dipirsî.
Perwerdeya zanistî û teknîkî dikaribû aqil xurt bike; perwerdeya dînî û exlaqî jî berpirsiyarî, wate û dadrêsiya exlaqî kûr bike û zimanên herêmê bibîne.
Sazî bi tevahî pêk nehat. NURAYAHS wê wek prensîba perwerdeyê dibîne, ne pêşbîniya teknolojî, pîşe an pergala siyasî.
RNE · Biyografi · 1908–1922 ↗Çima îro girîng e
Navbera zanîn û encamê kêm dibe: algorîtma, avahî, navrûyên bijîjkî û biryarên hiqûqî dikarin jiyan û ekosîstem biguherînin.
Mînakên teknolojiyê yên li vir nirxandinên edîtorî yên îroyîn in; wek gotin an pêşbîniyên Seîd Nursî nayên pêşkêşkirin. Çarçoveya wan ya biyografî pêşniyara perwerdeyê ya wî ye ku zanistên dînî û zanistên xwezayî bi hev re digire.
Enerjî, materyalên dorhêlî û erdên xwarinê pisporî û berpirsiyariya nifşên paşerojê dixwazin.
Neuroprotez, navrûyên mejî–komputer û çandiniya kontrolkirî endezyariyê bi rûmet, gihîştin û tenduristiyê ve girêdidin.
Kontrola AI, forensîka dîjîtal û sêwirana mirov-navendî zelalî, dadmendî û hesabdayînê dixwazin.
Rêveberiya AI, darayiya domdar û hiqûqa fezayê dadrêsiya exlaqî û sazîyên rewa dixwazin.
Ev nimûneyên nûjen ên NURAYAHS in, ne pîşeyên ku Said Nursî pêşbînî kirine.
Risale-i Nur û bernameya gihîştî
Bernameya wî ya gihîştî ji siyaseta partîyê ber bi bawerî, karakter û tefekkura Qur’anê ve çû. Nivîsên bi destan hatin kopîkirin Risale-i Nur ava kirin; tevgera erênî sererastkirin, sebr û qanihkirin hilbijart.
Risale-i Nur külliyateke pir-cildî ye ku bi bingehî ji aliyê Said Nursî ve hatiye nivîsandin. Ew xizmeta rastiyên Qur’anê dike; ne wehî ye û ne jî cihê Qur’anê an kevneşopiya zanistî ya Îslamî digire.
Mijarên wê yên sereke tewhîd, pêxembertî, vejîn, îbadet, armanca mirov û berpirsiyariya exlaqî ne. Delîlên aqilî bi temaşekirina afirandinê re dike yek û bi aqil, dil û wijdanê re diaxive.
RNE · Biyografi · 1922–1950 · Burdur 1926 / Barla 1927 ↗Di vê serdemê de ew li ser ravekirina rastiyên îmanê û tefekkura li Qur’anê hûr bû.
Wî di xizmeta îmanê de sebr û şukir, parastina aştiya civakê û dûrketina ji tevgerên zirardar girîng dît.
Jiyan û ramanên wî bi berhemên wî û çarçoveya wan a dîrokî re tên xwendin.
Rêbaz
Ev kurteya biyografî jiyan û berhemên Seîd Nursî dide nasîn. Belgeyên dîrokî, bîranîn, jêgirtinên rasterast û şîroveyên paşîn ji hev tên veqetandin. Metna ku di zimanê resen ê her berhemê de dikare were piştrastkirin pêşî digire; werger û ravekirinên edîtorî cuda tên nîşankirin.
Ji bilî hevokên tenê, beşên tam bixwînin. Gotina rasterast, werger, vegotin û tefekkura nûjen ji hev cuda bikin û heke mumkin be ji çapeke pêbawer kontrol bikin.
